Consultora com especialização em desenvolvimento humano, com mais de 25 anos de experiência atuando em processos de gestão de pessoas. Apresenta grande expertise em consultoria organizacional e na consolidação de projetos institucionais, com ênfase em desenhos de modelos de gestão, desenho de competências organizacionais e gerenciais; desenvolvimento das lideranças; planejamento estratégico de RH, diagnósticos e pesquisas de clima, processos de transição de mudanças, planos de sucessão, avaliação por competência, gestão de performance e feedback 360°. Ministra disciplinas em Programas de Pós-Graduação e MBA em IES dentro e fora do Estado de Pernambuco. É também docente da ENAP-DF, Fundaj e Escola de Governo e Políticas Públicas. Formação e Certificação Internacional Nível Sênior em Coaching Integrado – ICI – Integrated Coaching Institute. Certificação como Trainer na Metodologia LIFO, pela Bcon WSA International. Formação para a aplicação da Metodologia Profiler. Credenciada pela Escola Pública Canadense para disseminação de novas tecnologias e práticas de gestão. Graduada em Letras (UNICAP), pós-graduada em Administração da Capacidade Humana nas Organizações (UPE/FESP/FCAP), MBA em Gestão Empresarial (FGV) e Mestrado em Administração pela DeVry Brasil (Gestão Empresarial). Pesquisadora e participante do Núcleo de Estudos sobre Espiritualidade e Dignidade nas Organizações e Gestão baseada em Valores da Mackenzie/SP – MackGVAL. Founder Member e Past Development Director ICF PE – Internacional Coach Federation. Primeira LHEP – Licensed Human Element Practitioner em Pernambuco, com forte atuação no Nordeste. Sócia-Diretora da LHM Consultoria e Desenvolvimento Humano Ltda. Membership ID: 009119948I – International Coach Federation (ICF).

• Data: agosto a outubro de 2019
o Curso 1: 01, 08 e 15/08/2019
o Curso 2: 22, 29/08 e 05/09/2019
o Curso 3: 12, 19 e 26/09/2019
o Curso 4: 03, 10 e 17/10/2019

 CURSO 1 – LIDERANÇA COM PESSOAS (12H)

• Refletindo sobre o Perfil de liderança requerido para os novos tempos;
• Competências e habilidades necessárias;
• Estilos de liderança e seus impactos no resultado;
• Diferença entre gestão e liderança de pessoas;
• O Líder assumindo o verdadeiro papel de protagonista;
• Como lidar com os conflitos no ambiente de trabalho;
• A inteligência emocional e o seu impacto no cotidiano do líder;
• Como inspirar e mobilizar pessoas para a obtenção dos resultados;
• Delegação, acompanhamento e orientação para resultados.

 CURSO 2 – COMUNICAÇÃO E FEEDBACK (12H)

• A importância da comunicação nas relações;
• Construindo relações empáticas;
• A Escuta Ativa – Saber ouvir;
• Comunicação assertiva através dos canais de aprendizado (Auditivo, visual e sinestésico);
• Essência e valores do Feedback;
• Modelos de feedbacks assertivos;
• SCI – Situação, Comportamento e Impacto;
• Feedback corretivos e positivos com base na metodologia do ADESC;
• Feedback com foco no desenvolvimento de equipes.

 CURSO 3 – LIDERANÇA COACH (12H)

• O Coaching como uma ferramenta para a liderança sustentável;
• Papéis, funções e os pilares da liderança coach;
• Comunicação e liderança Coach;
• Técnicas de Coach como suporte à Meta;
• Exercitando a arte de fazer perguntas poderosas e inteligentes para desenvolver equipes;
• Trabalhando a mudança de hábitos;
• Construindo equipes eficazes com base na abordagem do Coaching;
• Metodologias aplicadas ao desenvolvimento de equipes para de alta performance;
• Exercitando a abordagem do Coaching na prática.

 CURSO 4 – MENTORIA E MULTIPLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS (12H)

• O conhecimento como fator estratégico para o negócio;
• A importância do processo de mentoria para as organizações;
• Perfil e o papel do líder mentor e multiplicador;
• Estratégias de comunicação e disseminação de conhecimentos na organização;
• Desenvolvimento de um programa de treinamento (planejamento e preparação);
• O Líder como um mobilizador e catalisador das mudanças e inovações empresariais;
• Identificando o meu Mindset para compreender os impactos das minhas ações;
• Uso de Estratégias e metodologias para assegurar a retenção e sedimentação de conhecimentos na organização;
• Exercícios práticos para multiplicação de conhecimentos.